中小学校体育督导评估体系构建的思路与依据

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[基金项目：江苏省高校哲学社会科学项目（项目编号：2021SJA0376）；南京体育学院教学改革研究课题（项目编号：JG202105）；江苏省教育科学十四五规划课题（B/2022/01/172）。

作者简介：霍军（1977—），博士，教授，研究方向：学校体育学。   ]

Thoughts and Basis for the Construction of PE Supervision and Evaluation System in Primary and Middle Schools

HUO Jun， etal.

（Nanjing Sport Institute， Nanjing 210014， Jiangsu，  China）

摘要：文章对我国中小学校体育督导评估体系构建的思路与依据进行研究，认为：学校体育督导评估体系构建的思路为坚持“教育强国”战略导向，实施“自上而下和自下而上”双向驱动，完善“国家、地方、学校”三方职责，处理“督导与评估、督导与指导、督导与反馈、督政与督学”四种关系；学校体育督导评估体系构建的依据有“管办评分离”的教育学依据、“消除顾虑与惯性思维”的心理学依据、“政府与社会共治”的管理学依据、“国民健康与青少年体质提升”的社会学依据。（剩余5358字）