初中语文标准化教学中学生人文素养培养策略分析
摘 要：在初中教学体系之中，语文是一门至关重要的学科，其不仅是一门语言性学科，同时也是工具性、人文性学科。基于这一特性，借助标准化语文教学对学生的核心素养予以培养可以起到良好的效果，这既有助于语文学科教学效果的提升，同时也能够促进学生的核心素养得到进一步发展，与新课程标准的要求更加符合。基于此，本文首先对初中语文标准化教学中培养学生人文素养的重要意义进行了研究，其次，从多个角度出发，提出了具体的人文培养策略，旨在为学生的全方位发展及核心素养发展创设良好的支撑环境。（剩余3010字）