跨学科融合的小学数学研学课程设计

——以萤火虫水洞为例

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随着教育理念的深化发展,研学实践活动已成为推进素质教育的重要载体。萤火虫水洞不仅是著名的自然景观,更是蕴含丰富数学元素的天然课堂。洞内独特的地貌形态、萤火虫的分布规律、游览路线的规划设计等都为人教版数学教学提供了鲜活的教育资源。从洞穴深度的测量到萤火虫种群的统计,从游览路线的长度计算到参观时间的合理分配,处处蕴含着数学智慧。(剩余5094字)

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