在八达岭长城寻找写作灵感 ：小学语文研学活动探索

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写作能力的培养是语文教育的重要组成部分，如何在真实情境中提升同学们的写作思维品质、观察习惯和表达能力，是教育工作者关注的重点问题。研学活动作为一种创新的教育方式，通过将课堂搬到实地场景中，为同学们创造真实的观察环境和写作情境。以部编版四年级上册《语文》第17课《长城》为例，通过组织八达岭长城研学活动，探索将教材内容与实地体验相结合的教学模式。（剩余4916字）

试读结束

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