U-G-S协同育人模式下唐山五种精神融入中学音乐教育的实践路径
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本文探讨U-G-S协同育人模式下唐山五种精神融入中学音乐教育的实践措施，提出了健全U-G-S协同育人模式、开发唐山五种精神相关教学素材与资源、落实唐山五种精神教育、发展第二课堂与表演活动等具体措施，旨在为U-G-S协同育人模式的构建与中学音乐教育创新升级提供一定教育范式，增加中学音乐教学有效性。
校级教改项目“U-G-S协同育人模式下唐山五种精神融入中学音乐教育的实践路径探索”（2025JGZD161）。（剩余3060字）
