新工科背景下机械专业课程思政教改探索

——以《热工基础》课程为例

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摘 要：新工科背景下机械专业课程思政教改需要突出培养学生的创新能力，提高课程思政水平。以机械专业课程《热工基础》为例，首先介绍了课程思政的研究现状，说明了新工科背景下机械专业课程《热工基础》的课程定位、内容、教学方法、教学目标及考核方式，最后根据机械专业课程思政教改要求在《热工基础》课程内容各模块中融入典型课程思政元素，在实践教学中起到了以点带面的效果。（剩余7132字）

试读结束

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