高校课堂教学幽默的特征及其生成机制

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摘 要：高校课堂的教学幽默具有寓深意于诙谐、寓教化于轻松和寓机智于即兴等特征，这些特征使得教学幽默对学生的学习兴趣产生重要影响。为了充分发挥教学幽默的效用，提高课堂教学的吸引力，大学教师应在把握该特征的基础上，深谙教学幽默的生成之道，在教学过程中既要注重教学幽默的外在形式，如，生动形象的表达方式，波澜曲折的呈现过程，富有创意的细节处理；又要深入把握教学幽默生成的内在机理，即师生间形成深切的文化认同，内心萌生真切的优越感受以及建立融洽默契的师生关系。（剩余15068字）

试读结束

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