基于新时代“枫桥经验”的高校学生调解员制度研究

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摘 要：新时代“枫桥经验”是中国基层社会治理的成功范例，其核心方法论在于依靠人民群众化解矛盾。高校作为人员密集的高等教育场所，是社会基层治理的重要单元。充分发挥学生的主体力量，激发青年大学生的自我管理、自我服务与自我提升的积极性，有助于推动学生纠纷的顺利解决，为构建平安校园奠定基础。将新时代“枫桥经验”引入高校校园矛盾纠纷调解，通过实证研究表明：经过系统培训的学生调解员，在合理的调解机制下，能够有效解决校园矛盾纠纷。（剩余9475字）

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