认识·价值·实践：教育家精神引领体育教师队伍高质量建设的三重向度

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：教育家精神作为中国式教育现代化的精神写照，是体育教师队伍高质量建设的重要指引与动力源泉。运用文献资料法与逻辑分析法，以“是何－为何－如何”为主线，提出教育家精神引领体育教师队伍高质量建设的认识向度、价值向度与实践向度。研究认为，教育家精神引领体育教师队伍高质量建设进而塑造教育家型体育教师，具有主观性与客观性相统一、继承性与创造性相衔接、特殊性与普遍性相协调、理论性与实践性相呼应的特征。（剩余11151字）

试读结束

目录
monitor