系统建构与需求驱动：新时代我国竞技篮球后备人才高质量培养机制研究

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摘要：借助系统科学理论建构主体需求动机评价指标体系，依托需求冰山理论厘清多主体需求关系，对我国竞技篮球后备人才培养机制存在的桎梏进行剖析，并进一步提出优化策略。研究认为，管理者、教练员、文化课教师、运动员作为我国竞技篮球后备人才培养机制的核心参与主体，其多层次需求的协调满足是机制高效运行的重要条件。（剩余11123字）

试读结束

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