“模糊－冲突”模型下学校体育政策执行模式及其转换

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摘要：政策属性决定其执行模式，是影响政策效果的重要因素。调整“模糊－冲突”属性，探索执行模式的动态转换是纾解当前学校体育政策执行困境的有益尝试。以逻辑分析和案例分析为主要研究方法，深入阐释学校体育政策执行模式转换的理论框架与实践进路。研究认为，基于属性识别的模式分类是我国学校体育政策执行模式转换的基点，立足具体情境的支配性要素修正是模式转换的关键，“模糊－冲突”的属性调整是模式转换的基本遵循。（剩余10005字）

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