多种情感与认知任务驱动下大脑可泛化神经表征的发育模式*

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摘  要  从脑智发育视角来讲， 神经系统随着心理发展会产生出一系列具有功能特异化（specialization）且高度协同的模块。这些模块之间究竟如何协同支撑儿童情感与认知功能发展呢？本研究综合利用多个经典的情感与认知任务范式（含注意网络测试、情绪匹配和工作记忆任务）以及层级化（hierarchical）的多体素神经表征建模方法， 重点考察7～12岁学龄儿童多元需求（multi-demand）额顶系统在情感与认知任务驱动下的通用性（task-general）作用以及分层级神经表征的组织方式。（剩余34179字）