“双减”背景下小学人工智能教学模式的探索

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在当今这个科技迅猛进步的时代，人工智能技术的影响已经扩展到所有行业，教育领域也在这场技术变革中迎来了前所未有的转型。小学教育作为孩子们知识体系构建的关键时期，如何利用人工智能技术实现课程创新，加强教学品质，成为亟待解决的问题。本研究旨在探讨人工智能技术在小学课程中的应用，以教学课例为实践基础，分析其在小学教育中的实际效果和潜在价值。（剩余2078字）

试读结束

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