聚焦数学阅读　增强数学趣味　落实核心素养

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摘要：数学阅读是增强数学趣味，激发学习数学欲望的重要载体。一年级的数学教学是学生能否养成良好数学学习习惯的重要阶段，是学生是否能持续保持高涨的数学学习兴趣的初始阶段。如果在一年级帮助学生建立了良好的数学学习习惯，用充满趣味的教学激发学习数学的无限欲望，树立了学好数学的自信心，后续学生学习数学也将会更好。（剩余3739字）

试读结束

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