基于“双螺旋”模型的辅导员谈心谈话胜任力模型建构

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摘 要：谈心谈话是辅导员开展思想政治教育的基本功，其胜任力将影响辅导员育人实效。辅导员谈心谈话胜任力双螺旋模型，是由知识储备、谈心谈话能力、交流研究构成的显性胜任力与职业观念、个性魅力、谈心谈话意愿组成的隐性胜任力两条主链交织而成，并辅以效果评估、能力培训、激励举措联结两条主链。辅导员通过落实常态效果评估、实施专业能力培训、强化内在激励等举措，激发两条主链内聚耦合，优化双螺旋模型运行。（剩余7336字）

试读结束

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