高校辅导员职业成长轨迹研究

——基于生命历程理论视角*

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摘 要：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。在生命历程理论视角下，高校辅导员职业成长轨迹呈现明显的差异，主要表现为“累积上升”“阶梯向上”“水平向前”“职业转移”四种形态。辅导员职业成长过程是个体、事件、环境及历史因素相互作用的结果，而职业价值观在其中起到了核心的影响作用。高校应把握辅导员成长轨迹及其影响因素，不断优化政策制度体系、重视辅导员个体能动性发挥、构建辅导员社会支持网络、深化辅导员职业价值认同，助力辅导员职业成长。（剩余9269字）

试读结束

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