基于OBE理念的数字教材开发策略研究

——以职业教育数字教材《商务礼仪》为例

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摘 要：与纸质教材相比，数字教材有多媒体融合、交互性、智能化三个特点，能够更好地帮助学生达成学习目标，实现职业教育所倡导的成果导向教育（Outcome Based Education，OBE）理念。基于OBE理念的数字教材开发应从最终成果要求出发，反向设计教材内容。数字教材在多媒体内容运用上要从颗粒度、结构设计、学习兴趣等方面入手，选择合适的媒体类型；在交互性设计方面要从课前、课中、课后三个阶段入手，促进学生开展探究式学习。（剩余11734字）

试读结束

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