数智教育视角下高校教学管理创新与实践研究
——以苏州大学纳米科学技术学院为例
中图分类号：G47 文献标志码：A
0 引言
当前，全球教育数字化转型已上升为国家战略。《中国教育现代化2035》明确提出，加快信息化时代教育变革1，教育部《教育信息化2.0行动计划》进一步强调，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，推动我国教育信息化整体水平走在世界前列[2]。2021年教育部等6部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》[3]，明确以技术赋能教育管理，推动教学决策从经验驱动向数据驱动转变。（剩余7999字）
