人工智能背景下高校图书馆知识产权素养教育研究
摘要：人工智能技术的成熟和应用，为知识产权素养教育现存的问题带来了新的解决思路。在人工智能技术的驱动下，高校图书馆知识产权素养教育质量逐步提升。文章通过对高校图书馆知识产权素养教育研究文献的调研以及42所“双一流”高校图书馆的网页调查，分析验证知识产权素养教育当前所聚焦的问题。通过分析，当前高校图书馆知识产权素养教育存在教学内容不够个性化、教学形式不够丰富、合作主体较单一的问题，利用基于人工智能技术的个性化内容推送、多模态教育体验以及多主体合作平台能够有效解决这些问题。（剩余8663字）