超越“经学圣人”的“常识人”：加藤弘之对明治时期孔子论展开的角色和意义

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中图分类号：B21 文献标志码：A 文章编号：1674-2338（2025）03-0001-10 DOI：10.19925/j.cnki.issn.1674-2338.2025.03.001

一、前言

本文作为笔者对日本在明治时期（1868—1912）孔子形象的转变和接着从大正时期到昭和初期（约1915—1945）此转变而掀起的日本知识分子“崇孔思潮”①崛起的研究之一环，在关注成为此思潮契机的现称为“中国哲学”或“东洋哲学”②的学术领域在明治时期形成的过程基础上，试图阐明原在德川时期被视为“经学圣人”的孔子，由于在明治时期受到经“哲学”训练的知识分子之处理而逐渐转换为“哲学家”或“人类教师”形象的孔子的过程。（剩余11889字）