公共图书馆与全民信息素养教育的内在关联：基于概念图的考察

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要]以公共图书馆为视角，结合现有理论文献，运用概念图法考察公共图书馆与全民信息素养教育的内在关系。结果发现，作为信息素养分支的图书馆素养概念与公共图书馆直接相关。随着信息素养水平的提高，信息用户的群体不断扩大。随着合作范围的扩大，信息素养教育在图书馆、社会、国家层面依次展开。公共图书馆是全民信息素养教育的核心，国家信息素养教学框架的制定和跨界合作是实现全面信息素养教育的必然选择。（剩余10435字）

试读结束

目录
monitor