高教学刊

2025年33期

收藏成功

微博空间微信

《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥40.00 ¥24.00

原貌版试读单本购买

信息技术赋能工科数学高阶思维培养取向的评价方法研究 摘要：在认识到工科数学高阶思维能力培养和高阶学习的关系前提下，分析信息技术赋能高阶学习的特点和工科数学高阶思维能力的外显特征，构建能够有效评价信息技术赋能工科数学高阶思维能力培养取向的指标体系。再根据工科数学教育教学过程具有显著的马尔可夫性...
数智赋能高校思政教育“新质"发展：GAI时代的思政教师新境界 摘要：高校作为立德树人的主要阵地，思政引领力的重要培育场域，应主动承担数智时代的教育化转型，以高校思政教育的“新质”发展助推教育强国的建设和新质生产力的培育，而“新质”思政人才队伍的打造，是高校思政教育“新质”发展的内在需求。GAI时代,高...
环境科学交叉学科前沿课程建设的探索与思考 摘要：随着环境问题的日益复杂,环境专业人才培养也需与时俱进，紧跟前沿，并灵活运用跨学科知识。传统专业核心课程存在教学内容相对滞后、学科交叉度低、缺乏对学生追踪前沿和学科交叉意识的培养等问题，使得环境专业教学与工程实际、学科前沿之间出现一定脱...
“强基计划”背景下本博贯通班国际化培养实践 摘要：目前，各大高校根据各自的“校本特色"积极探索面向本科生的本硕博贯通培养模式，旨在全面提高人才培养效率，同时为学生的成长和发展提供更大的空间。本博贯通培养优势毋庸置疑，但目前本博贯通培养的国际化模式仍然有待于探索。东北大学对具...
“一带一路”倡议下老挝大学生"中文+职业技能"需求调查 摘要：“中文 + 职业技能”作为国际中文教育和职业教育融合发展的新型教育模式，是国际中文教育转型发展和“一带一路”建设持续推进中对复合型技术技能本土人才旺盛需求的必然结果。通过对老挝国立大学等185名中文学习者“中文 + 职业技能”的学习需...

资源勘查工程专业勘查地球物理课程教学改革与实践 摘要：地球物理勘探是获取深部地下矿产资源分布信息的一种关键手段，其相关教学是资源勘查工程专业人才培养体系中的重要环节。该文分析东北大学勘查地球物理方向的教学现状和存在的问题，从多个角度开展教学改革，包括专门编写和出版课程配套教材，建立教学实...
“产教融合、科教融汇"视域下资源与环境学科实践教学基地建设 摘要：实践教学基地建设是助力学生实习实践活动顺利开展的必要条件，是高效培养创新型应用型人才的重要保障。将“产教融合、科教融汇"理念贯穿实践教学基地建设和运行全过程，协同校企双方建设主体，针对资源与环境学科实践基地建设过程中校企合作...
研讨式教学在声纳基阵设计原理课程中的教学实践 摘要：针对声纳基阵设计原理课程具有很强的理论性，其理论基础与内容比较抽象，传统讲授的教学手段难以适应新时代的发展趋势，教师与学生较少深入交流，师生的教学体验不佳等问题，提出在声纳基阵设计原理课程中引入研讨式教学，在系统分析和梳理课程内容的基...
行业特色一区域融合背景下工程力学专业立体化人才培养体系构建与实践 摘要：以“工科优势突出、矿业特色鲜明的应用研究型大学"的发展定位和办学方向为指导，充分发挥行业特色，融合区域优势，通过推进专业深度综合改革、加强质量保障体系建设、跟踪培养质量多维度实践，突出力学学科的支撑引领作用，构建以“厚力学基...

战术、技术、学术相融合的军校工学研究生培养模式探究 摘要：针对当前部分军校工学研究生培养过程中出现的军事需求不清楚、工程实践能力偏弱以及“唯论文”现象严重的问题,提出一种“战术、技术与学术相融合"的军校工学研究生综合素质培养模式，建立以军事需求为牵引的学位论文选题原则，构建研究生参...
融入国家重大战略的高校城市地理学课程思政实践路径探索 摘要：城市地理学课程的教学内容与促进区域协调发展、优化城乡资源配置等方面的国家重大战略紧密相关，在提高学生思想政治素质方面具有显著优势。该文在深入剖析城市地理学课程思政的现实挑战基础上，以长江三角洲区域一体化发展为例，通过在教学过程注重知识...
GIS在水文学教学实践课中的应用与案例分析 摘要：水文学是水资源和生态系统保护重要的学科领域，其相关课程的教学方式及其改革提升尤为关键。随着地理信息科学技术的飞速发展，地理信息系统(GIS)技术与平台已经广泛应用于水文水资源领域，新时代教育改革背景下，非常有必要强化该技术在水文教学实...
学科交叉视域下新工科实验教学评价体系构建与实践 摘要：在新工科建设与教育数字化战略加速推进的背景下，实验教学已成为工科人才培养的核心关键环节。然而，传统实验教学评价存在重结果轻过程、评价指标单一等弊端，难以契合当下对学生能力培养的需求。该文以建构主义和能力本位教育理论为基石,聚焦工科类实...

把课程思政写在大地上 摘要：社会实习类课程是高等教育体系中落实大思政课程建设和立德树人根本任务的重要阵地，但普遍存在课程思政与专业实习结合生硬、思政资源供给单一陈旧、学生消极参与甚至隐性逃课等弊端。作者在985高校发起的农村社区实习课程"服务—探究&q...
过程化考核在通识选修课中的创新实践研究 摘要：以跨界水资源课程为例，提出针对通识选修课程过程化考核的改革方案，详细论述该考核模式的优点、必要性和实施细则，力求通过教学改革打破传统考核模式在评估学生学习通识选修课程效果上的局限性。通过两个学期的实施，作者发现过程化考核方式显著活跃了...
数字中国背景下管理类研究生数字素养培养机制创新研究 摘要：在数字中国背景下，数字素养已成为衡量人才水平的重要标准。传统的管理类研究生培养模式已无法满足管理人才数字素养的需求。研究基于问卷调查，分析管理类研究生数字素养培养的现状与问题，提出数字素养的培养机制，包括构建模块化跨学科课程体系、采用...
产教融合视域下地方应用型高校研究生创新创业能力培养路径研究 摘要：在产教融合时代背景下,随着社会的快速发展和技术的不断创新，地方应用型高校研究生创新创业能力的培养显得尤为重要。该文深入探讨产教融合视域下研究生创新创业能力培养的关键意义，分析当前存在的问题，并提出针对性的培养路径。通过课程体系改革与创...

新时代高校实践育人评价体系构建：现实问题与优化路径 摘要：为进一步推进高校实践育人工作质量，构建科学有效的实践育人评价体系成为必然趋势。从新时代高校实践育人评价体系构建的现实问题出发，以坚持方向性与学术性相统一、坚持主体性与实效性相统一、坚持科学性与层次性相统一、坚持传承性与创新性相统一为基...
未来美好前景激励下大学生学风改善机制探究 摘要：大学生是高校内涵建设和高等教育发展的主体，培养具有优秀道德品质和扎实专业技能的新时代大学生，优良学风建设至关重要。优良学风是激励学生不懈奋进、努力成才的强大精神动力，是高校人才培养质量提高的重要保证，是国家立德树人教育根本任务落地的沃...
基于共性因素的工科专业实践类课程学生评教问卷调研及其指标体系研究 摘要：我国现有的高校评教体系更多从管理者或教师角度进行评价，且鲜有针对具体课程类型特点提出质量评价标准。该文立足工科专业实践类课程的性质和特点，基于学生学习体验和产出导向，通过优化问卷的题设内容，对D校专业实践类课程现状和评教指标重要性进行...
深度产教融合下网络空间安全微专业建设研究 摘要：为探索深度产教融合之下网络空间安全微专业的建设路径，该文首先讨论深度产教融合、微专业和网络空间安全专业的内涵;其次，分析网络空间安全微专业实践型人才培养的产教融合困境，包括校企合作模式缺乏创新、微专业教学体系建设有待完善和微专业实践教...

网络资源与翻转课堂在教学中的应用探索 摘要：针对当前高等院校课程结构改革，课程学时普遍缩减的现状，以及此背景下大学专业课程教学过程中所面临的主要矛盾，分析当前高校课堂教学及学生学习过程中所面临的普遍问题。进而以海洋科学教学过程中的实践经验为例，阐述通过引导学生利用课余时间有效使...
以学生为主体的虚拟仿真实验设计模式与实践路径 摘要：在新工科教育背景下，虚拟仿真实验作为培养学生实践与创新能力的重要载体，其设计模式与实践路径的优化至关重要。针对传统实验教学中学生主体参与度与自主性不足、技术融合深度与资源体系化不足、资源整合与共享低效的问题，总结现有虚拟仿真实验的研究...
产教融合视域下表面工程学课程体系重构与实践研究 摘要：在制造业转型攻坚期，表面工程技术选代加速与复合型工程人才供给不足的矛盾凸显。产教融合作为破解路径，需推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，这是人力资源供给侧结构性改革的现实需求。该文基于产教融合视角，剖析表面工程学课程体系重构...
材科类研究生专业英语“四位一体"教学模式探索 摘要：在“双一流"建设背景下，研究生专业英语能力直接影响其国际学术交流与科研创新水平。针对当前材料学科研究生专业英语教学中存在的应用能力不足等问题,该研究创新性地构建“问、说、评、写”四位一体教学模式。通过课内研讨与课外会议观摩提...
数智融合驱动下“一体多翼"教学模式重构与实践 摘要：立足于新时期"智慧水利”行业背景下水利工程人才培养的新要求，紧跟“数智赋能"教育背景下教育数字化转型的趋势,该文基于“数智赋能、虚实融合、因材施教"的理念，以课程内容重构为主线,虚拟仿真实验为支撑,AI教...
高校航空体育课程"5模块+4 路径"教学模式研究 摘要：随着民航事业的发展，高校航空体育课程在飞行人才培养体系中所占的地位越来越重要，传统的航空体育教学模式以身体素质训练为主，内容单一、课堂边界清晰、课程学习效果与岗位能力要求存在一定差距。新时代的民航飞行员培养标准更加强调安全意识、心理适...
中医内科学精品课程中的知识体系构建与应用能力培养策略 摘要：该文探讨中医内科学精品课程中知识体系构建与应用能力培养的问题。针对现行教学模式中存在的“理论—临床”断裂性和“静态—动态”适配障碍，提出建构主义视角下的CBL与PBL教学法协同机制与整合模式。并应用CBL与PBL序贯整合教学法，依据“...

项目制在建筑设计Ⅲ课程教改建设中的实践探索 摘要：揭示建筑设计课程特点与传统教学三大局限，剖析项目制教学的五大优势，将项目制融入建筑设计课程教学改革,以滨海城市度假酒店设计项目为例开展项目制教学实践探索，教学过程加持企业实践，体现学生设计主体性，注重实践实操性，强调交互启发性，构建多...
新工科背景下可持续建设课程体系改革探讨 摘要：在全球环境问题变得日益凸显及新工科理念不断推进的背景下，工程管理专业可持续建设课程体系亟需改革。针对新工科背景下工程管理专业可持续建设课程存在的教学内容滞后、教学模式单一、评价机制僵化及产教融合不足等问题，提出通过构建"交叉...
融合思政与能力培养的船体制图教学改革与探索 摘要：在新工科建设和课程思政全面推进的背景下，船体制图教学改革紧扣“思政引领、融合创新、协同成长”三大核心理念，探索专业课程与思政教育、知识传授与能力培养的深度融合路径。课程以项目式教学为载体，系统构建知识、能力与价值有机融合的教学模式。通...
基于“三维互动"的农村信息化网络平台建设与管理课程改革探讨 摘要：2025年中央一号文件继续强调，必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，要实现中国式现代化，而农村信息化又是农业农村现代化的重要内容，农村信息化人才培养十分重要。该文分析我国农村信息化人才培养现状，农村信息化网络平台建设...
基于工程案例驱动的结构振动自适应主动控制课程教学改革探索 摘要：结构振动自适应主动控制课程是工程适用性非常强的专业课程，属于结合振动基础、控制原理及信号处理等多学科内容的交叉融合型课程，目前课程教学过程中存在理论知识篇幅过多、教学内容偏向抽象、学生实践明显过少等不足。学生难以体会到该课程多学科交叉...

艺术赋能视域下研究生多元协同育人体系的构建逻辑与实践路径 摘要：高层次人才培育注重提升学生综合素质和创新能力，美育在此过程中起到不可替代的作用，研究生阶段美育的落实存在不少难题，从艺术赋能的角度深入挖掘，构建高校主导、多种主体共同参与的育人体系至关重要。该文依据比格斯SOLO分类理论关于高阶认知结...
新农科背景下农学专业本科生实践能力培养模式探究 摘要：植物生产技术与生产实习作为农学类专业实践教学的核心环节，对培养“懂农业、爱农村、爱农民"复合型人才具有重要作用。该研究通过多年教学实践，构建“四年不断线”的阶梯式实践教学模式，系统培养提升学生五大核心能力：理论联系实践的应用...
人工智能时代统计学本科人才渐进式分类培养策略研究 摘要：人工智能时代，社会对统计学人才的需求发生变化。这种变化正通过就业市场反馈到人才培养的各个环节中。培养适应社会需求的统计学人才成为现实必要。以应届生求职网的招聘信息为基础，分析人工智能时代统计学本科人才的需求现状，再以D高校统计学专业2...
新能源汽车工程本科专业“三链驱动”人才培养改革探索 摘要：全球新能源汽车产业高速发展的战略机遇期下，针对我国新能源汽车工程本科专业人才培养存在的课程体系滞后技术迭代、实践教学脱离产业场景、师资工程素养不足和创新能力培养薄弱等结构性难题，该研究构建“教育链—产业链—创新链”三链协同驱动的产教融...
新疆高校物理学创新人才培养模式探索与实践 摘要：高校对口支援实践是破解高等教育非均衡发展难题、缓解高等教育规模治理负荷的创新举措。中南大学物理学院、材料科学与工程学院与新疆大学物理科学与技术学院按照“一校一策、精准对接"原则，专业、学科体系建设双轮驱动精准赋能，创造性地开...
交叉学科视域下复合型研究生人才培养的中外对比与启示 摘要：复杂议题解决需求促使交叉学科成为研究生教育革新的核心方向。该文借助文献梳理与多案例对比方法，依托Klein分类框架明确交叉学科理论基础及国内外内涵差异，从能力培养、知识整合、职业发展三个维度剖析其实践特征，提炼出课程设计、导师指导、学...
地方高校研究生“四位一体”育人模式构建与实践 摘要：新质生产力发展对我国研究生教育体系提出更高要求。该研究秉持"学生为主体、导师团队为主导、科研项目为引擎、多层次协同培养"的育人理念，创新构建并实践“思政育人、学术训练、思维提升、实践赋能”四位一体的研究生培养模式。...
数字化背景下应用型本科院校旅游管理类专业大学生数字素养提升路径研究 摘要：在“数字中国"战略引领下，智慧文旅产业成为数字转型升级的示范领域，对旅游管理人才的数字素养培养提出新的要求。该研究通过问卷调查分析广西应用型本科院校旅游管理类专业大学生的数字素养现状，研究发现，大学生具备基础数字信息检索能力...

商科类专业课程思政体系构建研究 摘要：专业课程思政是对大学生进行思想政治教育和专业课程教育相结合的主渠道和主阵地。商科类专业其专业特点和就业去向,决定专业课程思政教育的必要性和重要性。该文从理论与实践两个方面，围绕构建商科类专业课程思政的目标体系、内容体系、教学体系和应用...
船舶与海洋工程流体力学课程融入思政教育的探索与实践 摘要：该文探讨在船舶与海洋工程流体力学课程中融入思想政治教育的必要性与途径。随着教育改革的潮流，将思政教育融入专业课程已成为教育的必然趋势。该文指出，在现代教育中，高校应重视教师的思政教育意识，将思政教学与专业知识相结合,通过高校教师的努力...