校园足球

2026年01期

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校园足球杂志于1995年创刊，曾用刊名：体育健康知识画刊.为贯彻全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，落实校园足球宣传... 展开

类型

月刊

类别

体育

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小学足球课程思政教学实践研究 摘要：随着课程改革的不断推进，各类课程与思政教学的协同不断加强，在足球课程教学中如何科学地、合理地、有效果地融入思政教育元素并进行教学设计，践行思政教学是当今小学足球教师亟待解决的问题。本研究运用文献资料、问卷调查等研究方法对开平市小学足球...
学科融合对小学生足球课堂学习动机的影响研究 摘要：本研究基于具身认知理论，通过行动研究法，设计与实施了一系列强调身体动作体验的数学与足球跨学科教学活动，旨在探究其对提升小学生足球课堂学习动机的实际效果。研究针对当前足球教学中技术训练枯燥化与知识应用碎片化导致的动机缺失困境，设计了步长...
推动校园足球课程一体化建设的理论基础、现状及机制构建 摘要：校园足球课程一体化是体育课程一体化的具体表现，能够更好地促进校园足球课程的发展。笔者运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法探究其理论基础，包括新公共治理理论、网络治理理论、协作治理理论。通过SWOT分析其治理现状，其优势在于理论趋于成...
数字技术赋能足球课堂的价值、困境与破局路径 摘要：本研究旨在探讨数字技术对小学足球课堂的教学革新作用，分析其内在价值、现实困境及实施路径。研究表明，数字技术通过创设沉浸式学习情境和提供数据驱动反馈，推动教学目标从技能传授向素养培育升维，教学流程从线性结构向多维互动重构，师生关系从单向...
广东省校园足球竞赛体系开展现状调查研究 摘要：本研究聚焦广东省中学校园足球竞赛体系，旨在分析其现状、存在的问题并提出优化策略。自2015年教育部牵头校园足球工作以来，广东省的校园足球竞赛体系取得了一定进展，但在竞赛组织、资源配置、管理机制等方面仍存在诸多挑战。针对这些问题，本研究...
小学足球教学融人思政教育的实践路径研究 摘要：本研究基于“红色教育”育人理念，以五年级足球教学为载体，设计“穿越封锁线”情境化教学，将脚内侧运球变向技术与规则意识、勇敢拼搏、坚持不懈等思政元素深度融合，形成技术一思政双向渗透的教学策略。采用实验法，以实验班情境化教学和对照班常规教...
人工智能驱动下校园足球课余训练机制的完善与创新 摘要：校园足球课余训练是深化体教融合、促进青少年全面发展的关键环节。然而，传统训练模式常受限于经验主义、资源不均和评价单一等瓶颈。在人工智能（ArtificialIntelligence）技术（以下简称AI技术）与教育数字化浪潮的推动下，本...
SAQ训练法提升队员足球变向运球能力的实践研究 摘要：为了探索SAQ训练法对提高队员足球变向运球能力的时效性与可行性，通过运用文献资料法、实验法、数据统计法等研究方法对石岐第一小学足球训练队分成实验组与对照组进行研究，其中对照组采用同教学目标同强度的常规训练教学，实验组在常规的训练中实施...
动力链与关节功能协同提升青少年足球体能训练研究 摘要：随着足球运动对青少年身体素质要求的不断提高，传统体能训练模式的局限性日益凸显。本研究基于动力链理论和关节功能优化原理，提出了青少年足球体能训练的新思路。动力链训练通过改善身体不同部位的协调发力，提升力量生成和传输效率；关节功能训练聚焦...

“学、练、赛”一体化的足球大单元教学设计与实践 当前，我国中小学体育课程改革深入推进，旨在通过教学方式的变革促进学生核心素养的全面发展。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］明确提出了设计专项运动技能大单元教学的要求，倡导在小学水平二至...
足球主题运动会的设计与实施策略 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］确立“健康第一”的教育理念，把培养学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养作为教学目标，强调要创设丰富的教学情境，运用多样化的教学方式，推动“学、练...
水平三（六年级）《足球：传接球与无球接应射门》教学设计 一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，坚持“健康第一”教育理念，面向全体学生，关注学生主体地位和个体差异，结合学生兴趣以及身心特点，以全面提高学生运动能力、健康行为和体育品德三方面核心素养为主要目标，以...

足球实战能力提升训练五则 当前小学足球训练中存在“重技术、轻实战”的现象，队员难以将所学技能应用于实际比赛，这种现象不仅影响了队员的比赛体验，也降低了他们对足球运动的兴趣。基于此，笔者提出了5种训练策略，旨在提升队员足球实战能力，激发他们对足球运动的长期兴趣。一、...

打造“一二三四五”模式推动校园足球发展 近年来，在省、市教育行政部门指导及区委、区政府领导下，顺德区紧抓全国足球改革机遇，依据中央7号文件和全国校园足球工作会议精神，以“全面增强学生体质，提升校园足球质量和水平”为宗旨，大力发展校园足球。通过加大宣传、资金投入，营造积极氛围，构建...
多维引领强根基以球育人润成长 一、学校情况加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，更是夯实足球人才根基、成就中国足球梦想的基础工程，新时代以来党和国家高度重视校园足球发展，相继出台《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《全国青少年校园...
责任领航十六载绿茵铸就新范式 编者按：作为全国首批校园足球布点学校、全国青少年校园足球特色学校典型学校，上海市江镇中学以“扬足球之帆，启责任之航”的特色办学口号为引领，构建了“硬件筑基—协同育人—文化浸润—辐射带动”的特色发展体系。学校深耕足球特色十六载，完成了从场地设...
兵团精神注入魂脉特色培养铸牢根基 编者按：2016年9月，成功入选“全国青少年校园足球特色学校”。八年来，学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《中国足球改革发展总体方案》精神，积极响应国家体教融合与振兴“三大球”号召，立足兵团教育实际，坚持“以球润德、...