水平一（二年级 《足球：踢球比准游戏》教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，关注学生个体差异，落实“教会、勤练、常赛”，围绕“学、练、赛”一体化教学，创设教学情境，培养学生运动思维，将集体学习、小组学习、个人学练相结合，突出小组合作学习的组织形式。学生通过组内交流、相互配合，体验成功的乐趣。教学过程中注重启发式教学，以问题为导向，引导学生思考，把被动地接受转变成主动地学习，提高学生在实际运动环境中解决问题的能力。（剩余695字）

试读结束

目录
monitor