课堂因学生而改变

——历史学困生转化的思考

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受传统教学思想的影响，有些学生对历史学科的关注不足，把精力都放在数学、语文等学科上，导致历史学困生的出现。在新课改背景下，教师要尊重学困生，关心学困生，进而转化学困生，帮助他们树立学习的自信。但是，有些教师在对学困生的教育方面存在误区，没有调查出现问题的原因，采用“一刀切”的方式授课，导致恶性循环。（剩余1520字）

试读结束

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