基于核心素养视角的初中历史教学有效性提升策略

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历史是初中阶段一门重要学科。随着核心素养这一概念的提出，初中历史教学对学生核心素养的培养愈发关注。但由于受到传统教育思维与教学方法的影响，初中历史教学中暴露出了一些问题，对初中历史教育目标的实现形成了阻碍。为此，初中历史教师应该优化教学策略，不断提升教学的有效性。

教师可以利用核心素养指导初中历史教学，激发学生对历史学习的兴趣，进而加深其对历史知识的理解与掌握。（剩余1232字）

试读结束

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