过程写作法在高中写作教学中的应用

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过程写作法的有关概念最早起源于美国，与传统的“一体化创作”模式不同，过程写作法将文学创作分为多个独立的过程，借由创作资源整理、灵感表达、写作框架设计、初稿创作、修改完善的系统化过程来实施创作活动。从这一特点来看，其放慢了创作的节奏，为创作者提供了更为丰富的表达灵感。将过程写作法应用到高中写作教学活动中，可以在控制教学节奏的同时降低学生的学习难度，引导学生对作文知识进行加工、整合，在梳理灵感的同时确定作文创作方向，进而逐步提升高中写作教学的效率。（剩余4011字）

试读结束

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