“四力模型”背景下校园数据分析培训工作室员工培训激励研究
——以佳木斯大学A数据分析培训工作室为例
［收稿日期］2023-11-11
［基金项目］省级大学生创业训练项目“一零数据分析培训工作室”（S202310222024X）。
［摘 要］培训是促进员工自我提升的重要举措，同时能够有效提高员工的忠诚度、归属感和凝聚力。随着培训理论体系的不断完善和发展，培训的激励属性逐渐凸显。文章以“四力模型”为理论基础，以佳木斯大学A数据分析培训工作室为研究对象，分析其员工培训激励现状，了解其员工培训激励存在的突出问题，并结合实践探索相应的对策，以期为佳木斯大学A数据分析培训工作室优化员工培训激励机制提供参考。（剩余5220字）
