自我效能理论下大学生就业心理困境与疏导
在经济结构转型和高校扩招背景下，高校毕业生数量激增，就业竞争日趋激烈，大学生就业心理问题愈发凸显。学生因自我效能感失衡引发的能力误判、求职受挫等现象普遍存在，却缺乏有效的理论指引与应对策略。本文基于自我效能理论解析就业心理困境，探寻关联机制并提出疏导策略，为解决大学生就业心理问题提供思路。
一、核心要义与内涵界定
（一）自我效能理论的核心要义 自我效能理论属于社会学习理论的关键分支，重点在于个体对自己能否达成某个目标所具备能力的主观看法，不是实际能力，这种主观看法是动态的，会随着经验、环境反馈而改变，而且会从多个方面影响人的行为。（剩余2614字）
