接受美学视域下高中语文阅读教学研究

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[中图分类号］G633.33 [文献标志码］A

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）强调“以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革”[1]高中语文教材中的文学作品是培养学生核心素养的重要载体，阅读教学更是启迪学生思想、提高其文学鉴赏能力的重要途径。接受美学强调读者在阅读中的个性化解读，这一理念与新课标倡导的“以学生为中心”具有耦合性，为阅读教学提供了新的策略和视角。（剩余4964字）

试读结束

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