“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下散文诗教学研究

——以《好的故事》为例

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[作者简介］陈小媛（2001），女，硕士研究生，从事小学教育（语文）研究。

[中图分类号］G623.2 [文献标志码］A

新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群聚焦学生核心素养发展，旨在通过经典文本的深度阅读，引导学生感受语言艺术的精妙，激发其对生活感悟力与审美创造力。统编教材精心编排了优质文本，包含诗歌、小说、散文等多种体裁，为这一学习任务群教学提供了丰富的教材资源。（剩余5421字）

试读结束

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