论之有道，接之有序

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论述文属于说理性质的文章，是培养学生逻辑思维能力的载体。学生在论述中建构逻辑场，在肯綮处着力衔接，将整体拓展论述文写作深度。部分学生在论述过程中常存在逻辑跳跃、论证脱节等问题，导致论述文缺乏逻辑性、连贯性，影响了论述深度与效度。那么我们该如何写好论述文呢？我认为不妨从逻辑要点与连贯性衔接两个方面出发，实现理性思辨与条理清晰表达的协同。（剩余2399字）

试读结束

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