《食物中的营养》课里的“寻根之旅”
〔摘 要〕 科学课程的教学中，我们自身要做科学的领头雁，悟透学科本真。通过课堂，抽丝剥茧，层层递进，深入渗透科学精神与科学态度。人是庞大自然体系的一分子，科学是人的科学，所有的食物来自哪里，如何互联，去向何方，都指向一点：一切的科学都是有根的科学。
〔关键词〕 小学科学；寻根时机；寻根方式；寻根深度
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 11 046-048
科学是一门很实在的学科，事实上，科学也可以是一门微甜的学科。（剩余4142字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。