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摘要：全媒体时代，媒介形式日新月异，高校大学生需要面对复杂的信息流以及随时可能出现的重大突发事件，这对其媒介素养提出了更高要求。文章基于重大突发事件背景，分析全媒体时代高校大学生的媒介认知与行为，探索高校大学生如何提升媒介素养。
文章采用二手资料分析法，对高校大学生的媒介认知与行为进行研究，以明晰面对重大突发事件时大学生认知与使用媒介的特点。（剩余5628字）
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全媒体时代大学生媒介素养提升策略探析
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