优化语文作业设计

——“双减”背景下的提质增效实践

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2021年7月，国家发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。“减负不减质”，我们要善于激发学生的学习兴趣，促进减负与提质“双促进、双丰收”。那么，该如何调动学生的学习兴趣呢？

首先，“双减”落地，让字词“有生机”。（剩余1409字）

试读结束

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