小学体育课体育游戏实施策略及体育器材应用重点研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出“注重教学方式改革”的课程理念，指出教师应根据体育学习的实践性特点，创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，运用多样的方式引导学生自主学习、合作学习、探究学习；同时指出教师需要借助体育游戏激发学生的运动兴趣，让学生掌握基本的运动技能。游戏是一种特殊的人类活动，具有愉悦性特点，深受小学生喜爱。（剩余5010字）

试读结束

目录
monitor