新工科背景下物联网专业电类基础课程与实验内容融合

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0引言

在新工科教育理念的引领和推动下，工程教育正在经历一场深刻的变革[]。传统的教育模式往往注重于对学生单一技能的训练，而在当前技术日新月异、技术迅猛发展的时代，这种单纯追求技能熟练度的教育方式显然已经无法满足社会对工程技术人才的需求。因此，物联网专业工程教育的目标逐渐从单一的技能训练转向更为全面和深入的能力培养，特别是强调对学生创新思维和实践能力的培育。（剩余6352字）

试读结束

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