面向“专创融合”的物联网工程专业课程教学改革研究

——以“通信原理”为例

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0引言

在“复旦共识”“天大行动”等教育改革的背景下，地方应用型高校更加注重培养学生的实践能力与双创能力，而课程是人才培养的核心要素。高校结合自身特点，旨在培养地方应用型、创新型紧缺人才，为区域发展和产业振兴服务，逐步实现人才培养和就业的紧密结合，实现个人和社会的共同发展。新经济发展背景下电子信息类专业的就业内涵已拓宽到网络通信、移动通信以及无线通信等多个领域。（剩余4995字）

试读结束

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