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摘 要：培养学生的核心素养和提高学生的解题能力是我们一线教师的重要任务.以一个涉及双参数的函数问题为例，从不同的角度加以思考、探究，让学生的思维得以发散，起到了一题多解，提升学生的思维能力的作用.
关键词：构造函数；一题多解；解题能力；思维能力
中图分类号：G632 （剩余3902字）
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对一道含双参变量的函数题的解法探究
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