核心素养视域下初中美术色彩鉴赏教学探究

——以新人教版《国色之美》教学为例

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色彩作为美术语言的重要组成部分，在视觉艺术中具有独特的表现力和感染力。在初中美术教学中，色彩鉴赏教学不仅能帮助学生提高视觉感知能力，还能培养其艺术表现与创意实践的核心素养。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出要培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养[，为美术教育改革指明了方向。（剩余4632字）

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