以党的二十大精神为引领的“常微分方程”教学改革实践探究

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中图分类号：O175.1-4;G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2026）05-0005-04

“常微分方程"是数学与应用数学、物理学、工程学等学科的重要基础课程，其理论体系严谨、应用范围广泛。然而，传统的教学模式往往偏重理论推导，忽视学生素养与实践应用能力的培养，导致学生难以将知识迁移至工程实践和科学研究中。（剩余5674字）

试读结束

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