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摘 要:不同类型的作业具有不同的功能。教师应当根据语文教学内容及要求,设计不同类型的作业,充分发挥作业的育人功效,使其更贴合学生的成长。初中语文自主选择类作业的设计,要强调主动;情境体验类作业的设计,要注重体悟;跨学科学习类作业的设计,要指向融通。
关键词:初中语文;作业设计;自主选择;情境体验;跨學科
作业是巩固知识和技能、发展思维和能力的重要工具。(剩余2597字)
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