基于核心素养培育的体育家庭作业设计与实施路径

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摘   要：近年来，学生体质健康指标持续下滑，不良视力问题突出，严重影响着学生身心健康发展。为此，宿豫学区以国家教育政策为导向，整合校内外体育资源，结合区域实践案例，系统探讨体育家庭作业的设计原则，精选作业内容、设置作业分层，形成系统化、可操作的体育家庭作业机制，助力“双减”政策落地，促进学生核心素养提升。（剩余3005字）

试读结束

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