小学语文综合性学习实施策略探究

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摘   要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》将综合性学习列为小学语文的重要组成部分，提出以核心素养为导向，以语文实践为中心，打破学科与课堂边界，整合知识、技能与生活经验，培养学生的综合素养。当前，小学语文综合性学习在实践中虽开展得较为活跃，但仍存在主题脱离生活、过程形式化、活动深度不足、评价方式单一、学科融合不够等问题，制约着教学实效的提升。（剩余4962字）

试读结束

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