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摘 要 美国课后服务项目评估以促进青少年正向成长为价值导向，通过规范评估流程、强化问责认证、实施循证教育建立了质量保障机制。质量评估以持续改进为基本理念，以评估模型建构将概念具体化，在形成对评估质量维度的基本共识基础上开发多样化的评估测量工具，实现对课后服务项目的循证评估。（剩余15348字）
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美国课后服务循证质量评估的经验及其启示
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