高中化学教材中生态文明实践性习题的价值及使用策略
摘 要 生态文明素养是发展学生“社会责任”学科核心素养的重要组成部分，而生态文明行为又是生态文明素养的最终落脚点。高中化学习题是测评和诊断学生化学学科核心素养的重要手段和工具，所以生态文明实践性习题对于发展生态文明素养和实践能力具有重要价值。在明晰生态文明实践性习题内涵和特点的基础上，以2019年版高中化学教材中的生态文明实践性习题为例，深度挖掘其育人价值，并从转变习题测评理念、优选习题讲评方式、加强学习方法指导、统整课堂教学与测评、完善习题布置与规划五个方面提出优化策略，以期为高中化学教师有效使用生态文明实践性习题提供参考和借鉴。（剩余6071字）
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