小学“说数学”实践性作业设计的新探索

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摘 要 实践性作业的实施现状，提升学生数学语言表达能力的研究现状促成了“说数学”实践性作业的诞生。“说数学”实践性作业是学生在学具、多媒体课件等辅助下，通过数学语言有理有据地表达实践中及实践后的过程与收获的作业。科学设计“说反思”“说体验”“说故事”实践性作业，能帮助学生在深化数学理解、积累活动经验、丰富情感体验的同时强化表达自信，提高表达能力。（剩余6012字）

试读结束

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