英雄人物类革命题材选文教学探析

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摘 要 统编教科书编录了大量革命题材类选文，其中以革命领袖、革命英雄，以及群体英雄类课文居多。由于创作年代久远，在教学中需要从儿童本位出发，立足审美能力的提升，通过语象具化、形象活化、意象深化三条路径拉近学生与革命选文、英雄人物之间的时空与情感距离，实现语言学习与精神内化的双向融合。

关  键  词 《义务教育语文课程标准（2022年版）》

统编教科书 英雄人物 革命题材选文

引用格式 姜凌佳.英雄人物类革命题材选文教学

探析[J].教学与管理，2022（32）：46-49.

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《语文课程标准》）中提出，“审美创造”是语文学科的一项核心素养，可见审美教育是语文课程的重要职责。（剩余5239字）