小学班级分层督导运行机制研究
2023年3月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于继续把“双减"督导作为教育督导“一号工程"的通知》，强调要切实发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效。分层督导作为学校提升办学质量的关键举措，对优化教学管理、提高育人实效起着至关重要的作用。本文以长沙市雨花区泰禹小学（以下简称“泰禹小学"）为研究对象，结合学校实际，剖析教育教学中存在的问题，构建"督""导”协同的分层督导机制，通过完善评价体系实现督导结果数据化、可视化，为小学教学督导改革提供可复制的实践方案。（剩余2226字）
