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传统的小学英语教学往往过度聚焦于单词、语法等基础语言知识的单向传授，这种教学方式不仅难以有效激发学生的英语学习热情，还不利于提升学生的语言综合应用能力。随着教育观念的更新，小学阶段的英语教育已逐步从传统的单一知识传授模式，转变为更具综合性的多元化跨学科融合教学模式。这种模式不仅能有效丰富小学英语的教学内容，还有助于激发学生的英语学习兴趣，培养他们的创造性思维与综合应用能力。（剩余2285字）
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小学英语跨学科融合教学策略探究
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